“ΠΑΙΔΕΙΑ – ΠΑΙΔΕΜΑ σε ακριβή τιμή”

Περιφερειακός Σύμβουλος Π. Ε. Θήρας,- Αντιπρόεδρος Περιφερειακού Συμβουλίου Νοτίου Αιγαίου

“Η παιδεία αποτελεί βασικό δομικό πυλώνα για κάθε κοινωνία. Ένα κράτος το οποίο επιδιώκει
την βελτίωση της κοινωνίας σε όλους τους τομείς ξεκινάει από τον τομέα της παιδείας,
δημιουργώντας συνθήκες εξέλιξης του βιοτικού επιπέδου και διαμόρφωσης του ήθους. Στα
παιδιά μας και σε κάθε νέα γενιά, οφείλουμε να δημιουργήσουμε τις συνθήκες ώστε να
γίνουν καλύτεροι πολίτες από εμάς σε όλα τα επίπεδα.

Εν έτη 2026 τα παιδιά από την Σαντορίνη αναγκάζονται να ταξιδεύουν μέχρι τη Σύρο, με δύο
καράβια και διήμερη διαμονή, για κάτι αυτονόητο, την αξιολόγησή τους. Το νησί παραμένει
χωρίς ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., χωρίς επαρκείς εκπαιδευτικούς, με τη σχολική χρονιά να φτάνει στο τέλος
της και τα κενά να παραμένουν παρά τις επανειλημμένες επισημάνσεις. Οι συναντήσεις
ακολουθήθηκαν από δηλώσεις, διαβεβαιώσεις και λόγια που επαναλαμβάνονται, την ώρα
που το πρόβλημα διαιωνίζεται και η ευθύνη μοιάζει να μεταφέρεται διαρκώς αλλού.

• Πόσος ακόμη χρόνος όμως για τα αυτονόητα;
• Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για μια κατάσταση που δεν είναι ούτε καινούργια
ούτε απρόβλεπτη;
• Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για τα παιδιά που δεν εξελίσσονται όπως θα
έπρεπε, λόγω έλλειψης επαρκούς εκπαίδευσης, με συνέπεια να υπονομεύεται το
μέλλον τους;

Την ώρα που η δημοτική αρχή δηλώνει ότι «εργάζεται προς τη λύση», η καθημερινότητα
μαθητών και γονέων λέει μια διαφορετική ιστορία. Μια ιστορία ταλαιπωρίας,
καθυστερήσεων και άνισης μεταχείρισης σε ένα νησί που κάθε χρόνο δοκιμάζει τα όριά του
σε υποδομές και σχεδιασμό. Το υπό διαμόρφωση νομοσχέδιο αποδυναμώνει τους Δήμους
και ανοίγει τον δρόμο για την έμμεση ιδιωτικοποίηση των βρεφονηπιακών σταθμών,
αφήνοντας στον «αέρα» εργαζόμενους και δομές. Στις Κυκλάδες, όπου η υποστελέχωση
είναι ήδη οριακή, οι συνέπειες θα είναι άμεσες για παιδιά και οικογένειες.

Þ Άμεση ίδρυση και στελέχωση ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. στη Σαντορίνη, ώστε να σταματήσει η
ταλαιπωρία μαθητών και οικογενειών.
Þ Κίνητρα οικονομικά και επιπλέον μοριοδότησης για προσέλκυση και παραμονή
εκπαιδευτικών και ειδικού προσωπικού στις Κυκλάδες.
Þ Ειδικός σχεδιασμός για τις νησιωτικές περιοχές με πρόβλεψη έγκαιρης κάλυψης
κενών πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς με προσλήψεις μόνιμου
εκπαιδευτικού προσωπικού.
Þ Αλλαγή της διαδικασίας πρόσληψης των αναπληρωτών με άμεση αναπλήρωση
από τον επόμενο επιλαχόντα εκπαιδευτικό χωρίς την απαίτηση για αναμονή νέων
κύκλων διορισμών.
Þ Σταθερή και επαρκής χρηματοδότηση των Δήμων για τη στήριξη σχολικών και
προσχολικών δομών, χωρίς αποδυνάμωση μέσω έμμεσων μοντέλων.

Το ερώτημα πλέον δεν είναι αν θα δοθεί λύση, αλλά πότε και με ποιο κόστος για τους
μαθητές που συνεχίζουν να περιμένουν, όσο οι αρμόδιοι περιορίζονται σε εξαγγελίες που
αστοχούν, σε επερωτήσεις χωρίς αποτέλεσμα, σε προσεγμένες τοποθετήσεις μην χαλάσει
η εικόνα.
Η νησιωτικότητα πρέπει να είναι πλεονέκτημα, να μην λειτουργεί ως μόνιμο άλλοθι.
Χρειάζονται πράξεις, ως εδώ με τις διαπιστώσεις και τις υποσχέσεις χωρίς αντίκρισμα.
Είναι δικαίωμα η ισότιμη εκπαίδευση και όχι πολυτέλεια”.