Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Κίκος Κατσίπης σχολιάζει τα λεχθέντα του Ζήση Δρόσου για τα σχολεία
“Οι πρόσφατες δημόσιες τοποθετήσεις του πρώην Πρόεδρου της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής σχετικά με το έργο της Δημοτικής Αρχής στον τομέα της Παιδείας περιέχουν ανακρίβειες που οφείλουμε να αποκαταστήσουμε με στοιχεία και γεγονότα.
Οι αναφορές περί καθυστερήσεων στα έργα των Δημοτικών Σχολείων Βόθωνα και Μεγαλοχωρίου δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα. Οι εργασίες ξεκίνησαν το καλοκαίρι του 2024, αμέσως μετά τη λήξη του σχολικού έτους, καθώς ήταν αυτονόητο ότι δεν μπορούσαν να εκτελεστούν όσο τα σχολεία βρίσκονταν σε λειτουργία.
Μέσα σε μόλις έναν χρόνο ολοκληρώθηκαν και παραδόθηκαν τέσσερις νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Βόθωνα και τέσσερις νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Μεγαλοχωρίου, οι οποίες φιλοξένησαν τους μαθητές κατά το σχολικό έτος 2025-26. Το καλοκαίρι του 2026 ολοκληρώνονται και οι εργασίες ανακαίνισης των υφιστάμεων αιθουσών, ώστε από τη νέα σχολική χρονιά τα δύο σχολεία να λειτουργούν πλήρως αναβαθμισμένα.
Προκαλεί εντύπωση το γεγονός ότι έγινε λόγος για δύο νέες αίθουσες στο Μεγαλοχώρι, όταν στην πραγματικότητα κατασκευάστηκαν τέσσερις (!). Αντίστοιχα, οι ισχυρισμοί ότι οι αίθουσες δεν διαθέτουν κλιματισμό και θέρμανση είναι απολύτως ανακριβείς. Οι νέες αίθουσες παραδόθηκαν πλήρως εξοπλισμένες, ενώ η Δημοτική Αρχή έχει προχωρήσει στον εξοπλισμό των σχολείων με νέα θρανία και σύγχρονο ηλεκτρονικό εξοπλισμό.
Ανακριβείς είναι και οι αναφορές σχετικά με τη δημιουργία του νέου Δημοτικού Σχολείου Βόθωνα. Η αυτόνομη λειτουργία του δεν προέκυψε αυτόματα, αλλά ήταν αποτέλεσμα συνεχών ενεργειών και συνεργασίας της Δημοτικής Αρχής με το Υπουργείο Παιδείας και την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Η διοικητική αναδιοργάνωση δεν επηρεάζει ούτε τον αριθμό των τμημάτων ούτε την εκπαιδευτική διαδικασία. Αντίθετα, διασφαλίζει την εύρυθμη λειτουργία του νέου σχολείου, το οποίο στελεχώνεται με διευθυντή και εκπαιδευτικούς.
Το ίδιο ισχύει και για το νέο Λύκειο Εμπορείου. Η δωρεά του οικοπέδου υπήρχε από το 2020, όμως μέχρι το 2024 δεν είχε γίνει καμία ενέργεια από την προηγούμενη Δημοτική Αρχή για την ολοκλήρωση της διαδικασίας. Η σημερινή Δημοτική Αρχή προχώρησε στην ολοκλήρωση των συμβολαιογραφικών πράξεων και τη μεταβίβαση του οικοπέδου στον Δήμο, δημιουργώντας πλέον τις προϋποθέσεις για την κατασκευή του νέου σχολείου.
Η Δημοτική Αρχή αναγνωρίζει κάθε θετική συμβολή όσων εργάστηκαν διαχρονικά για την εκπαίδευση στη Σαντορίνη, καθώς τα μεγάλα έργα απαιτούν συνέχεια, συνεργασία και συνέπεια.
Είναι όμως εξίσου αλήθεια ότι κάθε Δημοτική Αρχή κρίνεται από τις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνει, τα εμπόδια που ξεπερνά, τις χρηματοδοτήσεις που εξασφαλίζει, τις συνεργασίες που αναπτύσσει, τα έργα που προωθεί και τα αποτελέσματα που παραδίδει στην εκπαιδευτική κοινότητα. Και σε αυτόν τον τομέα, το έργο της σημερινής Δημοτικής Αρχής είναι συγκεκριμένο, μετρήσιμο και ορατό.
Ο ισχυρισμός ότι «η Δημοτική Αρχή δεν έκανε τίποτα» διαψεύδεται από τα ίδια τα γεγονότα.
Μέσα σε μόλις δυόμισι χρόνια ο Δήμος Θήρας υλοποιεί έναν ολοκληρωμένο σχεδιασμό για την Παιδεία, που βασίζεται σε τρεις στρατηγικούς άξονες:
Πρώτος άξονας: Σύγχρονες σχολικές υποδομές.
Νέες σχολικές αίθουσες, ετήσιες συντηρήσεις σχολείων ύψους 250.000 ευρώ, πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» προϋπολογισμού 800.000 ευρώ, διαμόρφωση αύλειων χώρων, νέος μηχανολογικός εξοπλισμός, πυροπροστασία, απινιδωτές, συστήματα πόσιμου νερού, κλιματιστικά, αλλαγές κουφωμάτων, προμήθεια επίπλων και εξοπλισμού, καθώς και προμελέτες για νέα σχολεία σε Φηρά και Ακρωτήρι.
Δεύτερος άξονας: Δημιουργία νέων εκπαιδευτικών δομών.
Ίδρυση του νέου Δημοτικού Σχολείου Βόθωνα, του 2ου Λυκείου Θήρας, του Ειδικού Νηπιαγωγείου, του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Θήρας, έναρξη λειτουργίας της ΣΑΕΚ Τουρισμού, δημιουργία νέων τμημάτων νηπιαγωγείων, ενέργειες για την ίδρυση ΚΕΔΑΣΥ, εξασφάλιση οικοπέδων για νέες σχολικές μονάδες και συνεχής συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και την ΚΤΥΠ.
Τρίτος άξονας: Στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Λειτουργία της πάγιας προκαταβολής για την άμεση κάλυψη των αναγκών των σχολείων, οικονομική ενίσχυση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πρωτοβουλίες για την εξεύρεση κατοικίας εκπαιδευτικών, θεσμός σχολικών επιστατών, δράσεις για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, μνημόνιο συνεργασίας με «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και, για πρώτη φορά, δωρεάν πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης για μαθητές με αναπηρία.
Η Παιδεία δεν προσφέρεται για μικροπολιτική αντιπαράθεση. Απαιτεί σχέδιο, συνεργασία και καθημερινή δουλειά.
Οι δημότες της Σαντορίνης μπορούν να κρίνουν από το αποτέλεσμα. Μέσα σε δυόμισι χρόνια παραδόθηκαν νέες σχολικές αίθουσες, ιδρύθηκαν νέες εκπαιδευτικές δομές, δρομολογήθηκαν νέα σχολικά έργα και υλοποιείται το μεγαλύτερο πρόγραμμα παρεμβάσεων στις σχολικές υποδομές των τελευταίων ετών.
Η απάντηση είναι το έργο. Ένα έργο που καθημερινά βιώνουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς στα σχολεία της Σαντορίνης και που αποτελεί τη βάση για ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο στην Σαντορίνη και την Θηρασιά μας!”.
